Карта интересов

.

«Карта профессиональных интересов и профессиональной направленности»

.

Ни для кого не секрет, что каждый обладает своими, свойственными только ему, склонностями и способностями к определенным видам деятельности. И чем раньше определить сферу интересов человека, помочь ему выбрать правильное направление, тем успешнее он будет сбя чувствовать в профессиональном плане. Когда решение о продолжении обучения принимается с учетом индивидуальных особенностей, возрастает уровень самореализации личности, удовлетворенности жизнью. Это связано  с тем, что в профессиональной деятельности, которая не просто нравится, но и является успешной, приносят удовольствие и ее результат, и сам процесс работы. Стремление быть профессионалом, постоянный поиск актуальной информации делает из работника мастера.

Данная методика позволяет выявить склонности старшеклассников к различным сферам профессиональной деятельности.  Главными достоинствами данной методики является длинный список возможных интересов и простота обработки полученных результатов. Методика быстро и достаточно полно отражает карту профессиональных интересов испытуемого. Создается личный профиль, ориентируясь на который легче подобрать возможную профессиональную сферу. Недостатком является некоторая неактуальность (в плане формулировки) части вопросов, однако истинная заинтересованность в определенной отрасли обязательно себя проявит. Результаты методики  могут быть основой для дальнейшей профориентационной беседы.

Методика необходима школьным психологам для проведения профориентации в старшей школе, а также всем тем, кому необходимо выявить интересы личности.  Проведение анкетирования возможно в группе, однако обратную связь стоит производить индивидуально.


Описание методики "Карта интересов" в формате PDF

Бланк для заполнения в формате PDF

Сферы деятельности в формате PDF

Обработка в формате PDF

.

Still Life in December. Arunas Sileika

  • Вы можете использовать следующие HTML тэги: <a> <abbr> <acronym> <b> <blockquote> <cite> <code> <del> <em> <i> <q> <strike> <strong>

  • RSS-лента комментариев этой записи
Вверх