Понятие Личности

 

Личность - человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности.

Личностный смысл - субъективное отношение личности к явлениям объективной действительности. Личностные нарушения - нарушение структуры и динамики отношения человека к окружающему миру и самому себе, наблюдающиеся при Различных заболеваниях.

Человек - личность. О человеке как о личности можно говорить лишь с не которого этапа его жизнедеятельности. Личность представляет собой онтогенетическое приобретение человека, результат сложного процесса его социального развития, которое происходит в тесной взаимосвязи с развитием общества. Процесс становления личности осуществляется в многообразных социальных отношениях, в которые он включается своей духовностью.

Личность находится в сфере влияния различных отношений, и прежде всего отношений, складывающихся в процессе производства и потребления материальных благ. Личность находится также в сфере политических отношений. от того, свободна она или угнетена, имеет политические права или нет, зависит ее психология -- психология раба, господина или свободного человека.

Личность находится также в сфере действия идеологических отношений. Посредством идеологии формируется психология личности, ее отношение к различным сторонам общественной жизни. Личность вместе с тем разделяет или не разделяет психологию группы, в которую входит. В процессе общения люди взаимно влияют друг на друга, вследствие чего формируется общность или противоположность во взглядах, социальных установках и других видах отношений к обществу, труду, людям, самому себе. Таким образом, между обществом и личностью существует органическая непосредственная связь и взаимообусловленность. Однако личность - не пассивный объект тех или иных общественных отношений; она активно взаимодействует с обществом как системой этих отношений, является субъектом в системе деятельности, порождаемой теми или иными отношениями.

Процесс становления личности длительный, сложный и имеет исторический характер. Личность является продуктом общественного развития, причем очень сложным продуктом. В результате накопления знаний и опыта у личности складывается определенный взгляд на окружающее, формируется способность к самостоятельному, сознательному отражению действительности, носящему индивидуальный характер.

Индивидуальность каждой личности проявляется в специфических особенностях интеллекта, чувств, воли и других свойств личности. Понимание природы индивидуальности тесно связано с выяснением роли биологического и социального в личности человека. В понимании сущности вопроса имеются разные подходы.

Структура Личности

Психологическая сторона личности отражает специфику функционирования ее психических процессов, свойств, состояний и образований.

Психические процессы - это психические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание личностью воздействия окружающие действительности.

Психические свойства - это наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный уровень поведения и действительности, типичный для нее. Различают следующие свойства личности: направленность, темперамент, характер и способности.

Психические состояния - это уровень работоспособности и функциональные качества психики человека в каждый данный момент времени.

Психические образования - это психические явления, формирующиеся в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта, в содержание которых входит особое сочетание знаний, навыков и умений.

Мировоззренческая сторона личности отражает общественно значимые ее качества и особенности, позволяющие занимать достойное место в обществе. Мировоззрение личности - это сложившаяся у нее система убеждений, научных взглядов на природу. общество, человеческие отношения, которые стали ее внутренним достоянием и отложились в сознании в виде определенных жизненных целей и интересов, отношений и позиций.

Моральный облик личности - это система ее представлений о морали, отражающая наличие у нее твердых устоев и определяющая ее действие и поведение в обществе.

Нравственный облик личности - это устойчивая система ее взглядов на нормы отношений людей в обществе и их достойное взаимодействие.

Социально-психологическая сторона личности отражает ее основные качества и характеристики, позволяющие ей играть определенные роли в обществе, занимать определенное положение среди других людей.

Отношение к другим людям - совокупность проявлен индивидуально- и социально-психологических качеств личности, отражающие типичное для нее поведение в общении и взаимодействии с другими людьми. Социальные роли личности - типичные способы поведения личности, обусловленные ее индивидуально- и социально-психологическими особенностями, позволяющие завоевывать определенный авторитет и доверие со стороны других людей. Социальные позиции личности - взгляды, убеждения и представления личности, реализуемые и отстаиваемые ею в отношении других людей. Социальные установки личности - ее настроенность на определенное отношение к обществу и другим людям.

tl02.1

Этапы развития

Психологические особенности личности развиваются закономерно и определенных  направлениях. Эти направления и тенденции можно классифицировать и эффективно изучать в  интересах совершенствования всех сторон личности.

Развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы личности. Эти сферы личности  развиваются в процессе обучения и накопления человеком опыта интеллектуального и  эмоционально-волевого поведения. Этот процесс идет по линиям усложнения мысленной  деятельности и эмоционально-волевого восприятия воздействий окружающего мира и  социальной среды, формирования целостной структуры интеллекта, эмоций, чувств и воли  личности.

Развитие направленности, характера и способностей личности. Можно следить за  возникновением, становлением и усложнением мотивационно-потребностой сферы личности, ее направленности, выделять в ней ведущие и доминирующие линии. Можно также изучать и  характеризовать доминирующие линии развития характера и способностей человека, их основных  особенностей.

Развитие психологической структуры деятельности личности. Психологическая структура  деятельности личности развивается с изменением соотношения между мотивами и целями,  усложнением операционной стороны самой деятельности человека.

 

 

tl02.2

 

 

Основные тенденции психического развития

Тенденция 1 выражается в движении от непроизвольности, непосредственности восприятия и оценки воздействия окружающей среды и общества к сознательному воздействию с ними.

Тенденция 2 выражается в становлении и стабилизации аналитико-синтетической деятельности мозга человека, усложнении его эмоционально-волевой сферы.

Тенденция 3 состоит в постепенном переходе от наглядно-действенной, наглядно-образной формы отражения действительности к отвлеченному, абстрактно-логическому ее осмыслению.

Тенденция 4 характеризуется постепенной интеллектуализацией и усложнением всех сторон жизни и деятельности личности, что приводит к формированию черт направленности, характера и способностей, осмыслению положительных и отрицательных сторон темперамента, их продуктивному использованию в интересах совершенствования личности.

Тенденция 5 свидетельствует о характере завершения процесса формирования личности, возможных направления ее адаптации к социальному и профессиональному окружению.

 

tl02.3

 

 

Коммуникация

Коммуникация - процесс двустороннего обмена информацией, ведущей ко взаимному  пониманию. Коммуникация - в переводе с латыни обозначает "общее, разделяемое со всеми".  Если не достигается взаимопонимание, то коммуникация не состоялась. Чтобы убедиться в успехе  коммуникации, необходимо иметь обратную связь о том, как люди вас поняли, как они  воспринимают вас, как относятся к проблеме.

Коммуникативная компетентность - способность устанавливать и поддерживать необходимые  контакты с другими людьми. Для эффективной коммуникации характерно: достижение  взаимопонимания партнеров, лучшее понимание ситуации и предмета общения (достижение  большей определенности в понимании ситуации способствует разрешению проблем,  обеспечивает достижение целей с оптимальным расходованием ресурсов). Коммуникативная  компетентность рассматривается как система внутренних ресурсов, необходимых для построения  эффективной коммуникации в определенном круге ситуаций межличностного взаимодействия.

Причинами плохой коммуникации могут быть:

  • стереотипы - упрощенные мнения относительно отдельных лиц или ситуации, в  результате нет объективного анализа и понимания людей, ситуаций, проблем;
  • "предвзятые представления" - склонность отвергать все, что противоречит собственным  взглядам, что ново, необычно ("Мы верим тому, чему хотим верить").  Мы редко осознаем,  что толкование событий другим человеком столь же законно, как и наше собственное;
  • плохие отношения между людьми - поскольку если отношение человека враждебное, то  трудно его убедить в справедливости вашего взгляда;
  • отсутствие внимания и интереса собеседника, а интерес возникает, когда человек  осознает значение информации для себя: с помощью этой информации можно получить  желаемое или предупредить нежелательное развитие событий;
  • пренебрежение фактами, Т.е. привычка делать выводы-заключения при отсутствии  достаточного числа фактов;
  • ошибки в построении высказываний: неправильный выбор слов, сложность сообщения,  слабая убедительность, нелогичность и Т.П.;
  • неверный выбор стратегии и тактики общения.

Стратегии общения:

1) открытое - закрытое общение;

2) монологическое - диалогическое;

З) ролевое (исходя из социальной роли) - личностное (общение "по душам").

Открытое общение - желание и умение выразить полно свою точку зрения и готовность учесть позиции других. Закрытое общение - нежелание либо неумение выразить понятно свою точку  зрения, свое отношение, имеющуюся информацию. Использование закрытых коммуникаций  оправдано в случаях: 1) если есть значительная разница в степени предметной компетентности и  бессмысленно тратить время и силы на поднятие компетентности "низкой стороны"; 2) в  конфликтных ситуациях открытие своих чувств, планов противнику нецелесообразно. Открытые коммуникации эффективны, если есть сопоставимость, но не тождественность предметных позиций (обмен мнениями, замыслами). "Одностороннее выспрашивание"- полузакрытая коммуникация, в которой человек пытается выяснить позиции другого человека и в то же время
не раскрывает своей позиции. "Истерическое предъявление проблемы" - человек открыто выражает свои чувства, проблемы, обстоятельства, не интересуясь тем, желает ли другой человек  "войти в чужие обстоятельства", слушать "излияния".

 Выделяют следующие виды общения:

  1. "Контакт масок" - формальное общение, когда отсутствует стремление понять и учитывать особенности личности собеседника, используются привычные маски (вежливости, строгости, безразличия, скромности, участливости и Т.П.) - набор выражений лица, жестов, стандартных фраз, позволяющих скрыть истинные эмоции, отношение к собеседнику. В городе контакт масок даже необходим в некоторых ситуациях, чтобы люди "не задевали" друг друга без надобности, чтобы "отгородиться" от собеседника. 
  2. Примитивное общение, когда оценивают другого человека как нужный или мешающий объект: если нужен, активно вступают в контакт, если мешает - оттолкнут или последуют агрессивные грубые реплики. Если получили от собеседника желаемое, то теряют дальнейший интерес к нему и не скрывают этого. 
  3. Формально-ролевое общение, когда регламентированы и содержание, и средства общения и вместо знания личности собеседника обходятся знанием его социальной роли.
  1. Деловое общение, когда учитывают особенности личности, характера, возраста, настроения собеседника, но интересы дела более значимы, чем возможные личностные расхождения.
  2. Духовное, межличностное общение друзей, когда можно затронуть любую тему и не обязательно прибегать к помощи слов, друг поймет вас и по выражению лица,
    движениям, интонации. Такое общение возможно тогда, когда каждый участник имеет образ собеседника, знает его личность, может предвидеть его реакции, интересы, убеждения, отношение.
  3. Манипулятивное общение направлено на извлечение выгоды от собеседника, используя разные приемы (лесть, запугивание, "пускание пыли в глаза", обман, демонстрация доброты) в зависимости от особенностей личности собеседника.
  4. Светское общение. Суть светского общения в его беспредметности, т.е. люди говорят не то, что думают, а то, что положено говорить в подобных случаях; это общение закрытое, потому что точки зрения людей на тот или иной вопрос не имеют никакого значения и не определяют характера коммуникаций.

Кодекс светского общения: 1) вежливость, такт - "соблюдай интересы другого"; 2) одобрение, согласие - "не порицай другого", "избегай возражений"; 3) симпатии - "будь доброжелателен, приветлив".

Кодекс делового общения иной: 1) принцип кооперативности - "твой вклад должен быть таким, какого требует совместно принятое направление разговора"; 2) принцип достаточности информации - "говори не больше и не меньше, чем требуется в данный момент"; 3) принцип качества информации - "не ври"; 4) принцип целесообразности - "не отклоняйся от темы, сумей найти решение"; 5) "выражай мысль ясно и убедительно для собеседника"; 6) "умей слушать и понять нужную мысль"; 7) "умей учесть индивидуальные особенности собеседника ради интересов дела".

Если один собеседник ориентируется на принцип "вежливости", а другой - на принцип кооперативности, они могут попасть в нелепую, неэффективную коммуникацию. Следовательно, правила общения должны быть согласованы и соблюдаться обоими участниками.

Тактика общения - реализация в конкретной ситуации коммуникативной стратегии на основе владения техниками и знания правил общения. Техника общения - совокупность конкретных коммуникативных умений говорить и умений слушать.

 

Патологии

Психопатия - аномалии развития личности. Чаще всего - биологически (конституционально) обусловленная патология личности с самого рождения (то есть врожденная). У психопатов отягощенная психическими заболеваниями наследственность наблюдается в 83. Таким образом, психопатия - не болезнь, а особая порода людей, в обществе встречается в 5 случаев.

Для психопата характерна тотальность искривления личности, страдают практически все психические сферы, все особенности личности. Личностные изменения стабильны, на всю жизнь. У врачей психиатров выработался такой критерий: психопат тебя всегда раздражает, в отличие, скажем от больного неврозом, к которому испытаешь жалость сочувствие. Иными словами, невротик страдает сам, а больной психопатией заставляет страдать других. Когда человек с психопатическими чертами находится в домашней среде, он выглядит слишком больным, а, находясь в психиатрической больнице, выглядит здоровым.

Ссылки:

1. «Атлас по психологии» М.В. Гамезо, И.А. Домашенко.

2. «Общая психология» В.Г. Крысько.

3. «Психология» Л.Д. Столяренко, С.И, Самыгин, с.К. Багадирова.

Вячеслав К. 

Расскажи другим - отправь в