Корректурная проба

Метод исследования внимания «Корректурная проба»  создал Б. Бурдон в 1895 году.  В эксперименте испытуемому предъявляется страница, заполненная какими-нибудь знаками, расположеными  случайно. Это могут быть цифры, буквы, геометрические фигуры, рисунки-миниатюры. Задача испытуемого находить определенный знак и как-нибудь его выделить  - подчеркнуть, вычеркнуть, отметить. Какой именно знак и что необходимо сделать  задается в инструкции.

Существует целый ряд вариантов корректурной пробы: буквенный, цифровой,  с кольцами, рисунки и пиктограммы для детей.

С помощью корректурной пробы  можно оценить разные параметры внимания:  устойчивость,  концентрация, также распределение и переключение.  Диапазон применения корректурной пробы очень широк – со дошкольного возраста  и до пенсионного.  Т.е. для использования данного теста практически не существует возрастных ограничений – важно правильно подобрать  стимульный материал.  Тест может быть полезен в клинической практике,  школьной диагностике, в процессе профориентации и профотбора.

Для проведение  исследования необходим секундомер, ручка или карандаш и бланк.  Если  бланк отсутствует, можно использовать любой текст – газету, книгу – проведенный таким способом тест также может быть вполне информативен.  Однако, для того, чтобы можно было бы сопоставлять полученные результаты и существующими нормами, целесообразно использовать стандартные бланки.

Корректурная проба. БланкИнструкции для проведения теста "Корректурная проба"

Обработка и интерпретация теста "Корректурная проба"

Бланк №1 - "Цифры"

Бланк №2 - "Буквы"

Бланк №3 - "Геометрические фигуры"

Бланк №4 - "Домик и лепесток"

Бланк №5 - "Девочки"

Бланк №6 - "Миниатюры"

  • Вы можете использовать следующие HTML тэги: <a> <abbr> <acronym> <b> <blockquote> <cite> <code> <del> <em> <i> <q> <strike> <strong>

  • RSS-лента комментариев этой записи
Вверх