Переключение внимания


Переключение внимания можно исследовать с использованием любого из бланков для корректурной пробы (буквенного, цифрового, колец Ландольта, любого бланка для детей).

Исследование состоит из двух одинаковых по времени частей – 5 или 10 минут,  Длительность перерыва  такая же, как и время выполнения каждой из  серии.

Первая серия.    Испытуемого просят  вычеркивать какие-либо две буквы, цифры, кольца. Каждую минуту (при 10 минутной продолжительности серии) или каждые 30 секунд (при 5-иминутной продолжительности серии)  экспериментатор произносит «Черта», а испытуемый ставит вертикальную черту сразу за тем знаком, над которым сейчас работал.

Вторая серия состоит из чередования двух  способов работы. Первый способ – вычеркивать две буквы (цифры, кольца), например – «к» и «р». Второй способ – вычеркивать две другие буквы (цифры, кольца), например, «в» и «е».  Каждую минуту  (при 10 минутной продолжительности серии) или каждые 30 секунд (при 5-иминутной продолжительности серии)  экспериментатор произносит «Черта»  и называет способ работы,  который должен использовать испытуемый, чередую первый и второй способы между собой.  Например, «Черта! Второй способ».

Для детей необходимо подобрать бланки и задания в соответствии с их возрастом.

Анализ  результатов

Уровень переключаемости внимания оценивается  путем сравнения результативности в двух сериях  - с переключением и без переключения. Для этого  рассчитываются показатели  сосредоточенности внимания в обеих сериях.

переключение внимания

Где:

- Sn – количество просмотренных в серии знаков

- Nn – количество правильно вычеркнутых в серии знаков

-On – количество допущенных в серии ошибок – пропусков или неправильно зачеркнутых знаков

Переключение внимания можно оценить сопоставив показатели сосредоточенности внимания в  двух сериях.

переключение внимания

Показатель  P приближающийся к 1, равный 1 или превышающий 1  указывает на высокий уровень переключения внимания.

И наоборот, показатель  P приближающийся к 0, свидетельствует о трудностях с переключением внимания у испытуемого. Полезно также проанализировать характер ошибок во второй серии. О проблемах с переключением внимания будет свидетельствовать, например,  продолжение   работы первым способом  после команды экспериментатора «Черта! Второй способ».

Если исследование проводится в группе, полезно сравнить индивидуальные показатели со среднегрупповыми.

  • Вы можете использовать следующие HTML тэги: <a> <abbr> <acronym> <b> <blockquote> <cite> <code> <del> <em> <i> <q> <strike> <strong>

  • RSS-лента комментариев этой записи
Вверх